Mundo Alumni+ CEF.- UDIMA

Nueva cátedra GSD-CEF.- UDIMA: Innovación y Tradición en el Desarrollo del Aprendizaje

Persona en traje dando un discurso junto a un podio con logotipo GSD y una pancarta “40 años construyendo el futuro

La UDIMA ha creado, en colaboración con la Cooperativa Gredos San Diego (GSD), la Cátedra Innovación y Tradición en el Desarrollo del Aprendizaje. Un espacio para profundizar en el conocimiento acerca de cómo se desarrolla el aprendizaje humano y cómo mejorar las prácticas educativas. La Cátedra GSD-CEF.- UDIMA facilita un marco para que ambas instituciones puedan nutrirse mutuamente en sus labores académicas e investigadoras en este campo, con las que esperan mejorar la calidad educativa de los estudiantes.

Dos accésit de la UDIMA en los Premios TFM en Formación del Profesorado del Colegio Oficial de Docentes

Aula con varios niños levantando la mano mientras una maestra imparte la clase con pizarra y pupitres al fondo

Dos alumnos de la UDIMA (Ismael García Carmona y Helena Gené Adsuar) han obtenido un premio accésit en los VII-VIII Premios Trabajo Fin de Grado en Formación del Profesorado, que entrega el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Comunidad de Madrid (Colegio Oficial de Docentes). En un acto académico con los candidatos y el jurado, la institución madrileña entregó seis premios para reconocer “a los alumnos más brillantes que inician su vida profesional en el campo de la docencia”. Además, los trabajos premiados podrán ser publicados, previa cesión del autor al Colegio Oficial de Docentes de Madrid, en la colección Profesión Docente que edita esta corporación.

Formarse en IA legal “no será una opción” para los abogados, sino “parte integral de su trabajo”

Mujer de negocios sentada en un escritorio moderno, escribiendo en un documento con un portátil abierto a su lado

Su impacto es inevitable, pero no sus consecuencias. Para que la IA legal no suponga un revés en la carrera de profesionales jurídicos como los abogados, hay tres grandes cosas que deben hacer: comprender cómo funciona, para poder evaluar los resultados que les ofrece, y así poder integrarla con eficacia y, por supuesto, ajustándose a derecho. Para todo ello la formación en IA legal es fundamental, tanto para conocer los desafíos técnicos y éticos, como para exprimirla y ofrecer al ciudadano un servicio legal “de mayor calidad”. Nos lo explica Luis Gómez Villota, director del Grado en Derecho de la UDIMA, donde profesionales en activo imparten seminarios sobre esta materia para todos los alumnos.

Premio Estudios Financieros 2025

Varias estatuillas del Premio Estudios Financieros 2024 expuestas sobre una mesa redonda con base oscura

El plazo de presentación de los trabajos para la XXXV edición del Premio Estudios Financieros finalizará el próximo 20 de mayo. El objeto de la convocatoria es el reconocimiento y estímulo de la labor creadora y de investigación de los estudiosos en las distintas modalidades del Premio Estudios Financieros, valorándose la originalidad y el carácter práctico de los trabajos presentados.

Se establece en las modalidades de Tributación, Derecho del Trabajo y Seguridad Social y Educación y Nuevas Tecnologías.

"El CEF.- me ayudó a tener una visión ‘holística’ del sistema tributario"

Foto de Antonio Puentes

Alberto Orellana. Este “procesalista atípico” nos relata cómo fue su paso por el Máster en Asesoría Fiscal del CEF.-, del que destaca el análisis del caso práctico como guía en su desempeño actual, en la firma belga, así como la calidad humana y docente de sus profesores.

¿Qué le motivó a elegir el Máster en Asesoría Fiscal del CEF.-? ¿Qué aspectos del programa le parecieron más atractivos antes de inscribirse?

El prestigio de la institución, las buenas referencias recibidas de otros compañeros de profesión y amigos y la compatibilidad con mi trabajo en aquel entonces (iba en horario de tarde-noche al CEF.-). Me llamó el hecho de que cubría todo el sistema tributario, tanto desde una perspectiva sustantiva como formal, así como la calidad del profesorado.

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