Introducen la perspectiva de género en las aulas virtuales

Noticias de investigación

Cristina Fernández Aragón, Estíbaliz Pérez Asperilla y Coral González García, investigadoras de la UDIMA, han implementado un proyecto que introduce una perspectiva de género en los contenidos y estrategias de dinamización de aulas virtuales en diferentes titulaciones e-learning relacionadas con las Ciencias de la Educación, la Publicidad y el Periodismo. En primer lugar, han actualizado los contenidos de los temas de estudio, incorporando los descubrimientos y contribuciones de mujeres brillantes en STEM que tradicionalmente han sido borradas de la historia. En este contexto, han creado “avatares” de estas celebridades femeninas, que aparecen habitualmente en el aula virtual. Así mismo, han creado una experiencia de aprendizaje transformacional a través de escenarios gamificados, actividades de aprendizaje y participación en foros y clubes del libro y del cine, con un tema de fondo común vinculado a la reflexión sobre cuestiones de género.