Revista Digital

 

La revista oficial de la asociación Conectados. Un foro de comunicación trianual entre asociados que informa sobre temas de interés y actualidad, y donde los propios miembros "pueden exponer y publicar sus experiencias, puntos de vista y transmitir sus conocimientos". Colaborar es voluntario y gratis, y permite a los asociados "estar interrelacionados" y aportar un "valor añadido" en las distintas áreas de desarrollo de la asociación.

A continuación, puede leer los diferentes artículos publicados en ella.


La fiscalidad del hidrógeno verde, la alternativa al gas ruso

Foto de la profesora de Derecho Financiero y tributario de la UDIMA María de los Ángeles Díez Moreno

La guerra en Ucrania está conduciendo a escenarios imprevistos en el corto plazo, como es la vuelta a procesos que estaban camino de desaparecer, como el uso del carbón o el cierre de centrales nucleares, como el caso de España y Alemania, o la búsqueda de energías alternativas, como, por ejemplo, el llamado hidrógeno verde. En este contexto, la profesora de Derecho Financiero y Tributario de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, María de los Ángeles Díez Moreno, expuso la necesidad de acometer lo antes posible acciones en el terreno de la fiscalidad que permitan aprovechar los beneficios de este nuevo recurso energético.

Una tesis defendida en la UDIMA analiza la reforma del proceso matrimonial canónico a la luz del Derecho del Estado

Foto durante la presentación del libro

Se trata de la primera obra jurídica del doctor en Derecho y Sociedad por la UDIMA, Miguel Ángel Rodríguez Vacelar, que lleva por título La eficacia civil de las resoluciones canónicas de nulidad matrimonial: Historia y actualidad (Thomson-Reuters Aranzadi). El trabajo de investigación analiza la reforma del proceso matrimonial canónico aprobada en su día por el Papa Francisco a la luz de su ajuste al Derecho del Estado, en cuyo contexto permite “detectar los principales problemas” que dicha reforma “puede plantear, sobre todo, en lo concerniente al ‘proceso más breve ante el Obispo’, así como las posibles soluciones que puedan encontrarse al respecto”, en palabras del magistrado Ángel Merchán, prologuista de la obra académica, durante la presentación de la misma.

¿Faltó en España una Comisión de la Verdad para juzgar el franquismo?

Profesor del Grado de Historia

Es la pregunta que planea en el marco de las investigaciones del profesor David Beorlegui, llamado a desentrañar los aspectos más emocionales de la historia contemporánea española. Porque, ¿podemos considerar completa la Transición española en ausencia de una Comisión de la Verdad? El profesor del Grado en Historia de la UDIMA, doctor internacional en Historia Contemporánea, David Beorlegui, puso sobre la mesa estas y otras interrogantes durante una gira que le ha llevado las últimas semanas por distintos lugares de Brasil, con cuyo país, también afectado por una larga dictadura, ha establecido distintas comparativas en busca de respuestas.

Los prejuicios y estereotipos en la investigación en ciencias sociales perjudican y empobrecen la práctica investigadora

Fpoto XIV Congreso Español de Sociología

Es la principal conclusión a la que llegan los investigadores Florencia Picasso (UDIMA) y Daniel de Gracia (UCM), quienes ponen de relieve que el debate sobre los paradigmas en investigación en el ámbito de las ciencias sociales está más vivo que nunca y, al mismo tiempo, y probablemente consecuencia de ello, que la práctica investigadora corre serios riesgos de empobrecerse por prejuicios y estereotipos diversos en este contexto.

¿Cómo motivar a quienes reciben formación online a que apliquen lo aprendido en su trabajo?

Foto en blanco y negro de Aitana González Ortiz de Zárate

Después de haber recibido una formación online, ¿se aplica en el puesto de trabajo lo aprendido? ¿Cómo son las personas que lo aplican y cómo son las personas que no lo aplican? ¿Qué diferencias podemos encontrar entre ellas? Investigadoras españolas de la UAB y de la UDIMA han estudiado estas preguntas en una muestra de 204 participantes que habían asistido a formaciones online, y han descubierto que, tras asistir a estas, los profesionales que muestran más intención de aplicar lo que aprendieron en su puesto de trabajo presentan unas características diferentes que los que muestran menos intención de poner en práctica lo que aprendieron.

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