Demuestran la eficiencia del videoquiz como herramienta de aprendizaje

Comunicación del Grupo Educativo CEF.- UDIMA

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La experiencia desarrollada por el profesor de la UDIMA Borja Ruiz Gutiérrez del videoquiz como herramienta de aprendizaje entre estudiantes demuestra, según ensayos preliminares, su eficiencia educativa, al tiempo que la aceptación de aquellos. Gutiérrez compartió sus datos por medio de la comunicación “El videoquiz como herramienta educativa en la educación a distancia”, en su intervención en el 7th International Congress of Educational Sciences and Development, que acogió Granada a finales de abril. En dicha comunicación, el investigador de la UDIMA trató sobre las posibilidades del aula virtual Moodle en relación con el diseño de contenidos académicos innovadores y “la mejora de unas actividades que podemos considerar tradicionales, a saber: leer textos escritos y escribir un trabajo sobre estos”.