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Demuestran la utilidad de app para mejorar la comunicación de alumnos TEA de Primaria

Niño mirando su reflejo en un cristal

Un trabajo de investigación desarrollado por la alumna del Grado de Educación en Primaria de la UDIMA Cristina Martínez Fernández ha demostrado la utilidad de las APP educativas que persiguen mejorar el marco y las habilidades comunicativas de los alumnos con autismo que estudian en Primaria.

Esta investigación, titulada La comunicación del autismo a través de aplicaciones tecnológicas en Educación, se expuso en el XIV Congreso Internacional de Educação e Inovação en la ciudad de Coimbra (Portugal), de la mano de la profesora de la UDIMA, Verónica Nistal, en calidad de directora del TFG, junto con la propia autora.

Profesoras y alumnas de la UDIMA colaboran en la adaptación de un nuevo instrumento de evaluación de la sensibilidad al rechazo

Mujer en la oscuridad con la mano en la cara

Las profesoras de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA Eva Izquierdo-Sotorrío y María José González Calderón, junto con varias alumnas de Trabajos de Fin de Grado (TFG), han colaborado en la creación de un nuevo instrumento de medida de la sensibilidad al rechazo, variable muy relevante en la salud mental e interpersonal.

En la elaboración de sus TFG, las estudiantes recogieron datos y analizaron parte de ellos, lo cual ha facilitado la adaptación de este instrumento junto con la herramienta original que se ha creado por la Sociedad Internacional para el Estudio de la Aceptación-Rechazo Interpersonal, a la cual pertenecen estas profesoras de la UDIMA.

Un estudio subraya la importancia de formar a docentes emocionalmente inteligentes

Chica sonriendo mirando el móvil

Los resultados de un estudio en el que ha trabajado la profesora de la UDIMA Isabel Martínez Álvarez ponen de manifiesto la importancia de trabajar la inteligencia emocional de los futuros docentes, atendiendo a las diferencias entre sexos, para diseñar intervenciones adaptadas centradas en la optimización tanto de la inteligencia emocional como del rendimiento.

El trabajo de investigación, titulado Análisis de la Inteligencia Emocional y el rendimiento en estudiantes de Magisterio y que ha contado con la participación de los profesores de la Universidad de Valencia Sergio Hidalgo-Fuentes y María Josefa Sospedra-Baeza, argumenta que, de esta manera, se dotará a los estudiantes de competencias para desenvolverse eficazmente en los diferentes ámbitos de su vida”.

La incorporación de tecnología al Derecho ha de ir aparejada de un cambio de mentalidad

Justicia digital

Esteban Borrell. ¿Qué puede contarnos sobre su experiencia como abogada?

Reconozco que he tenido el privilegio de desempeñar muchos roles en el mundo legal, lo que me ha permitido conocer muy bien este sector. Haciendo un repaso rápido de los últimos 10 años, en 2010 me licencié en Derecho en la Facultad de Derecho de Esade. Desde el principio, mi práctica profesional ha estado muy vinculada al derecho mercantil y fusiones y adquisiciones. He ejercido como abogada en los departamentos de mercantil de Freshfields Bruckchaus Deringer, Gómez-Acebo y Pombo y Uría Menéndez. Trabajé en la asesoría jurídica de Nike en Holanda y actualmente ocupo el cargo de Senior Legal Advisor de Abertis Mobility Services.

La digitalización de la empresa desde una visión inteligente y estratégica

Herramientas digitales

Virginia Muñiz y Rafael Muñiz. La capacidad de adaptación es la esencia del ser humano, está en nuestro ADN. En este 2020 tenemos el mejor ejemplo. La extensión de la pandemia del coronavirus nos ha arrebatado temporalmente los abrazos, nos ha despojado de los besos. Sin embargo, en ningún momento hemos dejado de manifestar el amor por el prójimo. Simplemente, hemos adaptado nuestros gestos emocionales.

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